人物故事经历
本作男主角。川越市立第三中学三年一班的学生。文艺社社长。课业不勤，仅国文表现突出，成绩中下，在班上不算起眼。好读书，尤其喜欢太宰治的小说，并时常引用其名言。目标成为小说家，常创作到深夜，笔名为安昙治。初时不肯让周围的人看，邂逅水野茜后，开始比较放得开。文学喜好和创作的缘故，常到“立花古书店”处，会向看守该二手书店的大学生立花大辅请教。独生子，与父母同住在祖父母留下的老房子，自幼在社区连雀町的熊野神社练习传统的川越祭囃子，会笛子、太鼓、舞蹈等地方传统的男孩。父亲开明，同意小太郎的文艺创作活动及热忱，母亲是传统家庭主妇，担忧孩子的成绩和前程，主张学业优先;这让他们在小太郎的管教上拉锯。
安昙小太郎配音：千叶翔也3年1班。文艺部部长。由于喜爱读书，而产生了“若能成为小说家的话”这样的想象。是土生土长并工作在本地的父亲与身为专业主妇的母亲所生，自幼就听着附近神社的祭典音乐，并被要求练习笛、太鼓与舞蹈，在浓厚的本地风情下长大。住在祖父母盖起来的独门独院。独生子。总是很悠哉，因而也显得不会随波逐流。对学习不是很上心，成绩中等偏下。在班上是不怎么显眼的存在。
经常会引用太宰治作品里的句子。笔名是“安昙治(安昙小太郎+太宰治)”。喜欢拳王阿里。在激动时常会做拳击中挥拳的动作。热爱独自创作小说，经常去“立花古书店”和自己熟识的店主小哥交流小说情节的创作。小时候在附近的神社练习过笛、太鼓、舞蹈。三年级分班时注意到了水野茜。对茜有微妙的感觉，有些在意。和家人吃饭时在餐厅再度遇见，于是动画第1话双方都见了家长。因为头发睡得太乱，被水野茜取了“翘毛同学”的绰号。鼓起勇气告白后与水野茜开始交往，升学之际下定决心要和茜考上一样的高中，但最终落榜了。在大辅的建议下将自己的故事写成小说，后在毕业前几日在浪漫的建议下po在小说网站上。和茜约定好会去打工，一星期去见她一次，在茜的不安下，两人产生了距离感，在搬家当日小太郎也没去，小太郎去完神社后看到茜在小说下面的留言「在那之后会怎样呢?」，不久后收到千夏的讯息，在茜离开前奔到桥旁道别。多年后和茜结婚，并有一个孩子。
人物评价
初三开始，在班级中留意起同班的水野茜。两人各自和家人在餐厅用餐时相遇，并约定好不要告诉别人此事。在运动会准备时同被分到器材组，开始有互动。校内运动会时因缘际会下拾返茜解压用的红薯玩偶，两人因此在Line上热络交谈起来，不过现实生活中完全不敢有交集。这时的小太郎一边夜半创作小说投稿参赛，一边在神社练习连雀町的道灌山车囃子和天狐的舞蹈。在茜参加田径比赛时提议到神社为她祈求好成绩，赛后茜因手机没电，回家途经神社邂逅练习完囃子准备回家的小太郎。茜向其道谢并报告成绩，在神社月夜下，小太郎向茜告白，茜先保留回复。随后在京都的毕业旅行时，小太郎邀请茜在自由时间一起行动，但因手机遭老师没收无法回复讯息。经历一番波折，两人最后约在当地神社碰面，茜娇嗔抱怨其讯息不读不回，以及吃醋他和千夏的互动，随后茜以“想要和安昙多说说话”作为回复，委婉地答应交往。
交往后两人依然不敢在学校公开恋情，又不晓得情侣交往方式，结果首次在图书馆约会失败。最后在大辅帮助下，与茜在立花古书店约会，成功交谈并牵手。小太郎投稿的角山出版社来电约见，茜也打算谈自己在友情和爱情间的困难，见面时，两人互相勉励对方在梦想上前进。然而出版社编辑却说他没有才能，希望他放弃纯文学创作并建议往轻小说发展，同时茜也在田径比赛失利，再度见面的两人互相安慰并约定要一同更加努力。受千夏和茜邀请，集体去东京巨蛋城游玩时，受不了比良和茜一直被友人们搓合制造独处机会，选择对比良公开和茜的恋情，随后和茜单独行动，两人恋情因此升温。消息传开后俩人的互动成为班上同学关注焦点。一同前往冰川神社的结缘风铃祭时，茜赠送同款红薯玩偶作为迟来的生日礼物，此后小太郎亦如同茜养成随身携带玩偶并按捺解压的习惯。小俩口当晚开始互称下名后，在桥上初吻。
考试后，开始烦恼初中毕业后的志愿学校，然而成绩不好，已有和茜不同校的心理准备。母亲方面施压，父亲却决定让他自由选择，烦恼著前程的同时，想尝试改创作轻小说。恋爱上在与茜的感情日进时，却突然得知茜可能搬家到千叶，未来也将在当地的光明高中就学……诸多烦恼让小太郎心神不宁。与茜谈心时，认为茜不必为此感到抱歉，安慰她即使分隔两地仍能维持感情，并透露有意透过一般考试的管道进入相同高中，未被当真。但他私下决心要为了维护感情，报考通学路程两小时以上的私立光明高中以和茜同校，并打算在说服父母后正式告知茜此事。
在川越祭上小太郎担任道灌山车上的天狐，场中休息约见茜，但因目睹茜和比良在一起而吃醋。祭典中对茜冷言冷语，茜察觉其怒气后对小太郎解释经过，仍不被醋劲大发的小太郎谅解，茜独自落泪返家。当晚小太郎后悔莫及，但在学校、补习班以及Line上与茜皆无互动，两人冷战。后因茜发现小太郎报考光明高中的决心而与其交谈，言谈中小太郎表达对茜和两人未来的重视，小俩口互相理解并道歉。三方会谈后，坚持己见欲报考光明高中的小太郎与母亲闹僵，努力备考可偏差值仍不及门槛，但母亲见到了他的努力，在班主任召见家长希望让小太郎放弃志愿时，母亲却决定让他一试无妨。
在父母支持下依然落榜无缘考上光明高中，小太郎最后考上住家附近市立高中，放榜当日拒绝了日后将与他同校的千夏告白，此事未告知茜。小太郎对即将面临离别感到迷惘，在大辅的建议下将经历转化为小说排解心情，后又受浪漫的建议而在网站投稿其故事的序章，作品名为“13.70”。搬家前日与茜约出见面，对茜约定将来会努力打工赚交通费并承诺一周一会，然而仍无法安抚茜对远距离恋爱的不安，反被质疑为何不告知千夏告白一事，在茜声泪俱下地坦承对俩人未来的不安时无所适从，未出言安慰也未挽留哭泣跑走的茜，两人产生距离感。
面对不明确的未来，小太郎怅然若失。茜搬家当日，犹豫是否该去送别。他将两人对未来的不安、与未能说出口的真情化为文字，完成小说13.70终章并投稿。而后选择前往神社练习囃子，休息时见一则署名为茜的留言“今后该怎么办?”，知其为茜对未来两人感情的提问，决定跑去她家而不能遇，被千夏告知茜已进车站，同时亦得知在离别之时茜仍想见他。飞奔至车站附近时列车早已离去，未能见到相思之人，只能在桥边向驶去的列车道别。与此同时茜看见小说终章，文中小太郎表达对茜的爱意并传达珍惜俩人感情的决心，茜深受感动，两人日后维持交往。
高中入学后未加入社团。习惯了新的交流模式的小太郎从茜搬家的失落中振作，日亦渐增的思念更促使小太郎与茜的感情更加稳固。
高中升大学时因未能考上理想学校，而曾经当过一年浪人，重考后才考上理想的志愿，就读商学系。大学毕业后跟随父亲脚步在市政厅担任公务员。
26岁时，在圣诞节向茜求婚，并于隔年新春正式向水野家提亲。两人婚后育有一子。
